临床医学专业本科“器官-系统”整合课程教学改革在已全面启动，为了保证本学期《儿童生长发育与疾病》区段整合课程教学工作的顺利开展，2025年2月13日晚，一二附院儿科学系授课教师线上召开了两院同质化教学集体备课会。

会议由二附院儿科学系杨琳主任主持，一附院儿科学系周熙惠主任、史瑞明副主任、一二附院儿科学系本学期授课教师参加会议。首先，杨琳主任向参会教师传达了“器官-系统”整合课程中《儿童生长发育与疾病》区段课程的前期准备情况，指出本学期两院要取长补短，促进教学质量提升、达到教学同质化。之后，二附院张岚老师就课程大纲及本学期课程具体安排进行了汇报，二附院王晶晶老师详细介绍见习课安排，突出针对不同教学内容采用的不同教学方法。一附院儿科学系周熙惠主任、史瑞明主任、宋红霞副主任、廉国利副主任分别就课程中的细节问题进行了沟通和调整，针对教材中的重难点章节，进行了梳理与交流。一附院儿科学系肖谧老师表示见习课应充分做好理论与实践的有效整合，重视教学方法提升，实现同质化教学。随后，与会老师们就“器官-系统”整合课程同质化教学中的细节问题展开了充分的探讨，对整合课程的意义给予了充分肯定，也对课程完善提出建议。

最后，杨琳主任再次感谢全体老师对儿科学“器官-系统”整合课程的支持。此次教学集体备课会议的顺利召开，为一二附院儿科学系的同质化教学奠定了坚实基础，有助于整合两院教学资源，学科系将在后续的教学工作中，继续完善课程设置，加强师生交流，提升教学效果，加强儿科人才培养。形成教学合力，推动儿科学教学水平迈向新台阶。