五周的儿科护理实习转瞬即逝，这段时光像是一颗温润的糖，在我的护理生涯里留下了甜而深刻的印记。从初入病房时面对哭闹患儿的手忙脚乱，到后来能沉着完成各项护理操作、与患儿和家长坦然沟通，我不仅收获了专业技能的成长，更读懂了儿科护理这份职业独有的温柔与担当。

刚到儿科的第一天，我就真切体会到儿科护理和成人护理的天差地别。孩子们身体娇弱、表达能力有限，再加上对医院环境的恐惧，哪怕是测体重、量血压这样简单的操作，都可能引发一场“小风暴”。让我记忆最深刻的是一次协助带教老师为一名2岁的肺炎患儿做雾化治疗。孩子一看到面罩就拼命挣扎，哭得撕心裂肺，年轻的妈妈在一旁急得掉眼泪。老师没有强行操作，而是先关掉仪器，抱着孩子翻看他怀里的卡通绘本，嘴里还模仿着绘本里小动物的语气和孩子说话。等到孩子的情绪慢慢平复，老师才一边轻声安抚，一边慢慢将面罩贴近他的小脸，顺势开启了雾化开关。整个过程中，老师的眼神始终温柔地注视着孩子，手上的动作轻柔得像一阵风。事后老师告诉我：“儿科护理，三分靠技术，七分靠耐心。你得蹲下来，用孩子的视角看世界，才能真正靠近他们。”这句话，成了我整个实习期间的行动指南。

这段实习让我深刻懂得，儿科护理从来都不是单纯的“技术活”，而是充满温度的“用心活”。除了要熟练掌握静脉穿刺、用药指导、护理文书书写等专业技能，更要学会用爱心和耐心搭建起与患儿及家长的信任之桥。面对因孩子高烧不退而焦虑不已的家长，我会主动上前，细致讲解护理要点和退烧后的注意事项，用专业知识缓解他们的不安；遇到怕生的小患儿，我会变身为“玩伴”，带着小贴纸、小玩偶陪他们做游戏，让病房里的哭声变成笑声。记得有个患手足口病的小男孩，刚入院时对谁都不理不睬，我每天上班都会先去陪他涂鸦，给他讲小笑话。慢慢地，他会主动把画好的小人儿拿给我看，甚至在打针时会小声跟我说“姐姐，我不怕疼”。这份被依赖的感觉，让我真切体会到护理工作的价值所在。

带教老师们的言传身教，更是我实习路上的一盏明灯。她们严谨细致的工作态度、娴熟精准的操作技巧，以及对每一位患儿发自内心的关爱，都深深烙印在我的心里。从儿童常见病的护理要点，到突发状况的应急处理流程，老师们毫无保留地分享着自己的经验，手把手地教我如何将理论知识转化为临床实践。科室每周开展的病例讨论活动，也让我拓宽了专业视野，对儿科护理的复杂性和专业性有了更清晰的认知。

五周的时光匆匆而过，当实习接近尾声，我的心里满是不舍与感恩。这段经历让我明白，一名合格的儿科护士，既要有过硬的专业本领，更要有一颗柔软细腻的心。未来，我将带着这份在儿科收获的温暖与成长，在护理道路上笃定前行，用专业守护每一位稚童的健康，用爱心护航每一段成长的旅程，努力成为一名让患儿安心、让家长放心的护理工作者。