为了进一步提升护理人员业务水平，激发科研潜力，神经外科在2023年8月份开展的业务学习中，特邀李传坤和王佳两位医生进行了专题授课，会议由郭小叶护士长主持，神经外科部分护理人员、全体新定科及规培人员近50人现场参加了此次培训。

王佳副研究员以《常用临床科研设计方案》为题授课。护理科研是推动护理事业的重要手段和途径，临床护士与患者有着密切的接触，拥有丰富的临床经验，需要重视培养其科研意识，指明选题的方向和思路从而产生创新性的课题。因此，选择与研究课题相适应的、论证强度高、可行性好的设计方案是保证护理研究质量的关键所在。王佳老师从研究设计类型及相关统计学方法进行了详细讲解，并分享了自己申报课题的心得体会。他指出护理学科是一门应用性很强的学科，护理科研最终目的是指导临床实践，贴近临床，切实解决护理工作中的疑难问题，选题过程中要突出以病人为中心，可做一些满足病人需求、减轻病人痛苦、促进病人健康的课题。

李传坤博士的授课题目为《三叉神经、面肌痉挛的诊断治疗及护理》。三叉神经痛、面肌痉挛为神经外科常见的功能性疾病，属于功能神经外科学范畴。神经功能性疾病不会直接影响患者的寿命，但影响其学习、工作和生活，甚者使患者丧失工作和生活能力。李博士以三叉神经痛、面肌痉挛的诊断、治疗及护理要点进行授课。通过自身的工作体会总结出三叉神经痛、面肌痉挛的术后护理要点，让大家对术后病人的体位管理、引流管护理以及术后并发症管理有了更多的了解，从而掌握术后综合护理方法，促进患者病情康复，提高护理服务质量。

业务学习结束后大家展开了积极的提问并展开讨论，这是一场思想的碰撞，每个人从不同角度讨论并且延伸拓展，取长补短、相互借鉴。郭小叶护士长最后总结时提出业务学习不仅仅是学习疾病，更应从发现问题分析问题中找到日常工作中的不足。护理人员作为患者病情的直接观察者和日常照护者，应聚焦临床热点问题，紧跟发展前沿，通过不断学习提升个人综合能力。在学习和实践中不断培养循证护理的思维模式，敢于大胆质疑和求证，不断探索有效的解决方案，为患者提供高效、安全、优质的护理服务。

通过此次学习，大家在掌握疾病常识的基础上对科研思路有了更深层次的认识，尤其对新进科的年轻人，相信在今后的工作中我们将在教中学，学中用，用中思！通过不断学习在提升自我的同时更好地服务患者。